自动化专业对接国家制造强国战略，适配智能装备制造产业的人才缺口，未来发展空间广阔。在全球智能化转型与工业4.0发展的推动下，自动化技术已经在工业生产、智能交通、智能医疗、家居自动化等诸多领域实现规模化应用，行业对自动化专业人才的需求正保持稳步增长。

一、特色明显，发展迅速

为了适应市场对自动化人才的需求， 2008年安徽师范大学创建了自动化专业，2013年获批安徽省特色新专业。本专业以系统科学、控制科学、信息科学等学科为理论基础，以电工电子技术、传感技术、计算机技术为主要技术手段，培养工业自动化领域以及人工智能领域具有创新精神和实践能力的专门技术、科研人才。他们在智能化的时代浪潮中发挥关键作用，成为推动区域经济发展的重要力量。

二、专业建设，成效突出

本专业获批安徽省特色专业，建设有安徽省智能机器人与信息融合工程研究中心，拥有控制工程专业硕士点、物理信息与智能系统二级博士点，智能感知交叉学科博士点。

自动化专业建立了“基础、专业、研究”三级实验室平台体系，教学实验室设备先进齐全。拥有省级基础物理实验教学中心、省级实验实训教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学示范中心和安徽省智能机器人信息融合与控制工程研究中心。

现有省级教学成果奖4项，省级精品课程、精品资源共享课程、在线开放课程、线下课程以及线上线下混合式课程多门。

智能制造实验室

电机与运动控制实验室 过程控制实验室

工业控制网络实验室 自动控制原理实验室

智能机器人实验室

三、师资队伍，实力雄厚

现有专业任课教师13人，其中教授2人、副教授4人，90%以上具有博士学位，毕业于中南大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京航空航天大学、大连海事大学、南开大学等知名高校。专业任课教师具有良好的科研和教学水平，校学科后备人才2人，校青年教师基本功大赛一等奖1人，校“课堂教学优秀奖”3人、“最受欢迎的教师”2人等荣誉多项。

近年来，专业教师的科研、教学水平得到全方位提升，获批国家自然科学基金项目多项，省部级和厅局级项目20余项，荣获安徽省科学技术二等奖1项、省级教学成果奖多项，多项高影响力学术成果刊发于国内外高水平期刊，学科竞争力稳步增强。专业教师大力推进产教深度融合，积极联合行业企业开展技术攻关，主持多项横向科研课题，多项发明专利获得产业化转化，构建“科研-教学-产业”相互赋能的良性发展生态。

教学成果奖

四、人才培养，成效卓著

本专业坚持“立德树人”根本任务，贯彻落实“以学生为中心，以学生的学习和发展效果为导向”的教育理念，凸现“基础扎实、实践创新、产教融合、协同育人”的人才培养理念，在扎实推进课程思政和三全育人的基础上，本专业的人才培养质量成效显著。近3年，本专业毕业生平均就业率达98%，其中2026年考研升学率达到45%，考取双一流高校研究生人数占比超过70%。就业率和考研率均位居学校前列，学院连续5年被学校评为“就业工作标兵单位”。

学生创新能力培养：本专业高度重视学生‌实践创新能力培养‌，通过构建“基础训练+能力提升”的分层培养与参赛选拔机制，强化学生创新意识、锤炼学生创新能力。近五年来，学生在全国大学生智能汽车竞赛、“西门子杯”中国智能制造挑战赛、中国机器人及人工智能大赛等学科竞赛中累计获奖‌200余项‌，其中斩获含全国最高奖项在内的国家级奖项30余项，育人成果突出。

组织学生参加学科竞赛

素质拓展：实施大学生发展“核聚变工程”，打造“三全育人”工作品牌。强化思想引领，开展“党员领航工程”、“党史青传”微宣讲、“教授面对面”和“院领导接访服务日”等活动，筑牢铸魂育人体系；重视学生体育运动，组织学生参加趣味运动会和秋季校运动会，所在学院连续5年获评男、女团体冠军；强化实践育人，实施假期学生素养提升“四个一”工程，组织开展 “社区科技站”、“金苹果”科普等志愿服务活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献，假期“四个一”工程、“走进科学”科技文化节等活动获评“感动师大”十佳事迹。学院团委获评安徽省“五四红旗团委”，“社区科技站”获评第五届全国青年志愿服务项目大赛银奖。

“党史青传”

“社区科技站”“金苹果”科普志愿活动

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