作为学校重点建设的新工科学院，智能信息与先进制造学院始终将“挑战杯”竞赛作为检验人才培养质量、深化学科交叉融合的重要平台。学院聚焦新一代信息技术、人工智能、智能制造、物联网等前沿领域，构建“校、院、班”三级联动机制，形成“班级发掘—学院培育—学校支持”的阶梯式工作格局，将科创赛事深度嵌入新工科人才培养全过程。在今年的选拔赛中，学院推送的3件作品全部晋级省赛决赛，展现出良好的创新潜力和备赛成效。

一、前移培育关口，构建全周期项目孵化链

学院将项目培育起点延伸至日常教学与科研训练。在班级层面，依托辅导员、班主任与科创委员，定期组织“创新微沙龙”“创意金点子”征集等活动，鼓励学生结合课程设计、实验项目提出初步构想，建立班级项目发掘台账。在学院层面，依托教师科研课题、校企合作项目及大学生创新创业训练计划等平台，面向全院征集前沿技术选题，鼓励跨学科、跨年级组队，推动智能感知、工业互联网、机器人控制等方向与先进制造深度融合。学校层面提供创新创业基金、跨学院专家库及政策支持，为项目孵化提供资源保障。

项目实施“三阶段”阶梯式培育：初期侧重技术可行性与创新立意，由导师指导开展概念验证；中期聚焦方案迭代与实物制作，开放学院实验室、工程训练平台等科创资源；后期突出成果凝练与展示呈现，组建由教授、企业专家和往届获奖学生构成的导师团，逐一进行“过堂式”诊断，从技术逻辑、应用场景到文本表达全方位打磨。学院动态跟踪项目进度，确保每支潜力团队获得及时、精准的资源匹配。

二、立足实战淬炼，打造立体化备赛指导模式

学院高度重视备赛环节的实战价值，明确提出“备赛即练兵、赛场即课堂”的工作导向，把备赛过程作为学生综合能力跃升的关键窗口。

针对晋级候选项目，学院组建了由学科带头人、青年骨干教师及企业技术顾问共同参与的备赛指导专班，实施“一人一策、一队一案”的精细化辅导方案。围绕技术优化、文本撰写、展板设计、路演表达、答辩礼仪等维度，为每支团队量身定制专项打磨清单，明确各阶段任务节点与预期产出，逐项限时推进。指导专家从技术逻辑的严密性、应用场景的清晰度、商业价值的可行性到答辩语言的感染力，逐一指出问题并提出修改建议，帮助学生在反复打磨中突破瓶颈。

备赛冲刺阶段，学院邀请曾获国家级奖项的学生开展专项培训，分享从校赛到国赛的心路历程与赛场细节，传授答辩节奏把控、评委提问预测等实战经验，用朋辈力量激发备赛热情。并为每个团队提供充分后勤保障，协调各类科研设备，开通实验耗材与加工服务的“绿色通道”，确保项目实物展示尽善尽美。

三、厚植成长沃土，多支队伍晋级省赛初显成效

扎实的培育、严格的院赛遴选与高强度的备赛训练，使一批具有硬科技成色的学生项目快速成长。今年，在学校选拔赛中，由我院教师指导的科创作品《芯佑肺安—穿戴式AI 驱动的慢阻肺智能监测开创者》、《瞳启未来—青少年近视防控AI智能眼镜开创者》、《丝路如画—基于内容感知的丝路多文明文化遗产智慧设计与全球传播平台》脱颖而出，凭借扎实的研发基础、明确的应用价值与沉稳的现场表现获推进入省赛并全部晋级决赛。展现出良好的创新能力与备赛成效。

成绩背后，是学院对“挑战杯”育人价值的深刻认同与不懈投入。从新生入学教育的“创新第一课”，到以“挑战杯”为牵引的系统化备赛机制，学院正在逐步打造一条“创新意识唤醒—科研方法训练—实战场景淬炼—典型示范引领”的闭环链条。

展望未来，学院将进一步拓展校企协同育人平台，推动更多课题转化为竞赛选题，让学生在解决产业一线问题中增长才干；将加强跨学院、跨学科的创新团队孵化，打破专业壁垒，催生更多交叉创新成果；将持续完善指导教师激励机制，鼓励更多优秀教师投身科创育人，打造一支高水平、稳定化的指导队伍。智能信息与先进制造学院将继续以“挑战杯”等高水平赛事为驱动，引导更多青年学子在解决真问题中锤炼真本领，让挑战与突破成为新工科英才的鲜明底色。